开罗, 2023年10月26日 — 在昨天举行的联合国教科文组织和华为国际论坛上,埃及教育部正式启动了教师持续专业发展国家远程学习中心。
该学习中心是作为联合国教科文组织和华为“开放学校计划”项目的一部分开发的,该项目正在埃及、加纳和埃塞俄比亚运行,时间从2020年至2023年。
2023年10月25日,在联合国教科文组织和华为国际论坛上,埃及教育部正式启动了教师持续专业发展国家远程学习中心。
在开幕致辞中,埃及教育和技术教育部长雷达·海加齐表示,他很高兴参加这个论坛,并感谢联合国教科文组织和华为对开放学校项目的支持以及选择埃及作为合作伙伴。
他还赞扬了在联合国教科文组织开罗办事处和教师专业学院的合作下,开放学校项目在埃及教育领域取得的成就,特别提到“开放学校计划在埃及教育领域在师资培训能力建设和准备丰富的培训课程、各种数字平台以及建立国家远程教育中心等方面取得了显著成果,以提高埃及教师的技能。”
开放学校计划(TeOSS)
与学习中心的启动同时,论坛还探讨了与TeOSS项目相关的最佳实践。该项目由联合国教科文组织与埃及、埃塞俄比亚和加纳教育部合作实施,在这三个非洲国家试点和测试数字教育平台。它还为教师和学生提供数字技能培训,制定数字教育政策框架,并评估项目在其他非洲国家扩展效果。
例如,在埃及,该项目已经为300名教师提供了数字技能培训,新的学习中心将提高950,000名K-12教师在不发达社区的远程学习和数字素养能力。
联合国教科文组织未来学习和创新团队主任索比·塔维尔在致辞中感谢埃及教育部的支持,并赞扬了与埃及教育部的合作,支持未来发展。他补充说,该论坛是在2020年开始的华为开放学校项目框架内举办,这项项目已促进埃及、埃塞俄比亚和加纳教育质量的提高,保障教育的可及性和连续性。埃及是第一个实施数字学习计划的国家,开设埃及国家远程教育中心代表着数字转型的重要一步。
TeOSS项目旨在通过线上和线下学习相结合,最大限度地提高教育效果,并确保正常和危机条件下的学习连续性。根据联合国儿童基金会的报告,2022年1月仍有超过6.16亿学生受到COVID-19全面或部分学校关闭的影响。
在国家层面建立数字教育能力可以帮助缓解未预见事件发生时学习的中断。
华为参与该项目是其长期数字包容和可持续发展计划TECH4ALL的一部分。TECH4ALL教育领域致力于开发技术驱动解决方案,帮助实现联合国可持续发展目标第4项:确保包容性和公平质量教育,促进终身学习机会。
“教育关乎每个人,我们的战略是提高埃及教师的数字技能,以应对挑战。让我们携手建设一个更具包容性和可持续性的数字世界。”华为TECH4ALL数字包容项目办公室主任刘欢说。