华为与摩洛哥政府通过DigiSchool项目促进国家教育转型

(SeaPRwire) –   摩洛哥阿加迪尔, 2024年12月30日 — Huawei宣布在摩洛哥成功完成DigiSchool 2024项目，强调其为确保王国所有学生公平获得数字技术所作出的贡献。

DigiSchool项目启动于2024年2月，旨在帮助新一代适应日益互联世界的需求，该项目包含在政府2022-2026年教育改革路线图中。项目的完成标志着摩洛哥国家教育、学前教育和体育部与Huawei Morocco之间公私合作的第一阶段成功完成，该合作是华为全球数字普惠倡议的一部分。

“DigiSchool项目强调加强数字技能和巩固公私合作伙伴关系的重要性，将其作为推动有韧性的数字生态系统的真正杠杆，” Huawei Morocco董事总经理David Li表示。“通过建立这一战略合作伙伴关系，华为致力于继续投资于培训和创新，并支持摩洛哥对优质和包容性数字教育的愿望。”

该项目重点是培养数字技能，并为学生和教师提供人工智能、虚拟现实、网络和应用程序开发等技术的培训。在这一年中，参与者还获得了机器人技术和编码的实践经验，并有机会通过旨在激发创造力和主动性的互动游戏来解决技术难题并提高数字素养。

DigiSchool 2024项目分四个阶段进行。第一阶段为摩洛哥12个地区265名中学教师提供了信息与通信技术技能培训。第二阶段侧重于为接受过培训的教师提供持续支持，以便他们在课堂上为2650名学生运用所学技能。第三阶段，在5月至11月期间，在摩洛哥12个地区组织了12场区域黑客马拉松，714名学生的任务是开发信息与通信技术解决方案来克服设定的挑战。

第四阶段也是最后一阶段于12月在非斯、马拉喀什和阿加迪尔举行技术训练营。这些训练营与各区域教育学院合作组织，汇集了来自摩洛哥12个地区的180名学生和60名教师。训练营旨在提升学生在课堂和年初黑客马拉松中获得的信息与通信技术技能。

各团队获得了个性化支持，以改进他们的黑客马拉松项目，并将他们的解决方案提交给评审小组，优秀的提交作品将获得奖励。

DigiSchool 2024项目于12月17日至19日在阿加迪尔举行了训练营评估之旅，标志着项目的结束。高级代表团包括国家教育、学前教育和体育部长Mohamed Saad Berrada；苏斯-马萨地区教育和培训区域学院院长Ouafae Chakir；阿加迪尔伊达-乌塔纳省省长Aida Bougrine；以及Huawei Morocco副总裁Chen Xiaolei。

在参观期间，学生们有机会通过向代表团展示他们开发的解决方案来展示他们的新技能。

DigiSchool 2024项目的成功支持了摩洛哥政府对国家教育数字化、包容性和公平性的持续承诺，以及其作为利用技术作为公平与进步载体的区域典范的地位，这也是华为致力于实现的目标。

除了在华为TECH4ALL计划下与联合国教科文组织、Close the Gap和政府部门等合作伙伴在全球范围内开展的一系列活动外，华为还在肯尼亚、塞内加尔、南非、智利和中国实施DigiSchool项目，以连接偏远学校的互联网，并提高学生和教师的数字技能。

关于华为TECH4ALL

TECH4ALL是华为的长期数字普惠倡议和行动计划。TECH4ALL借助创新技术和合作伙伴关系，旨在促进数字世界的包容性和可持续性。

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